Acompanyament al dol i a la pèrdua

En aquest curs aprendrem a acompanyar processos de dol per tal de millorar el benestar de les persones que atenem.

Dia Del 30 de maig de 2022 al 9 de juny de 2022
Horari 30 de maig, 1, 7 i 9 de juny. De 15 a 19 h
Durada 16 h
Modalitat Aula Virtual
Preu 150 € (Bonificable a través de FUNDAE)
Adreçat a Personal sanitari d’atenció directa (residències, centres i hospitals de dia, SAD…)

Com a professionals d’intervenció directa amb usuaris d’edat, en un gran nombre d’ocasions atenem persones que experimenten un procés de dol i que tenen unes necessitats específiques. És fonamental considerar que si no som capaços de respondre aquestes necessitats, podem generar un major patiment a les persones ateses.

La vellesa és l’etapa del cicle vital en la qual més pèrdues es viuen en un breu període de temps provocant un augment de símptomes depressius a llarg termini. A més, s’evidencia una significativa dificultat per a elaborar les pèrdues i la consciència de la pròpia mort. És fonamental parar un moment i especificar, que el dol és la resposta natural de les persones davant alguna cosa que genera dolor. Per tant, les persones grans tenen una acumulació de pèrdues que són font de dolor, a més de les pèrdues per mort de persones significatives, la pèrdua de l’autonomia, la reestructuració de rols, canvi de residència, pèrdues per malaltia, canvis en la dimensió sexual i consciència de la pròpia mort. El dol en les persones grans és un procés que pot estendre’s significativament en el temps arribant, habitualment, a ser una experiència que és viscuda fins a la pròpia mort. Si aquesta experiència no és acompanyada, pot promoure el procés d’evitació de les interaccions socials en un context en el qual el dol és una experiència present en gairebé totes les persones.

Acompanyament al dol i a la pèrdua

Inscriu-te

*
*
*
*
*
150,00
*
  • Objectius
    • Aprofundir en la conceptualització sobre què és un procés de dol i els seus elements constitutius.
    • Facilitar la diferenciació entre un procés de dol adaptatiu i un procés de dol amb factors de risc.
    • Reconèixer les necessitats de les persones en dol en les diferents dimensions del procés.
    • Obtenir estratègies d’intervenció per a acompanyar a persones ateses, familiars i companyes de treball.
    • Promoure la intervenció grupal en dol que faciliti una cultura d’acompanyament als processos de dolor en l’entitat.
  • Continguts
    • Situació actual dels entorns residencials. Què es prioritza des de l’equip d’atenció?
    • Experiències fenomenològiques habituals en etapes vitals avançades
    • Què és el dol?
      • Mites i falses creences en el dol
      • Visió contemporània del dol
      • Dol complicat
    • Elements d’una pèrdua
      • Tipus de pèrdues (desautorització i pèrdues específiques)
      • Temes generadors de dolor
      • Afrontaments
    • La validació com a reconeixement del dolor
    • Emocions i estats emocionals
    • Necessitats relacionals de les persones grans
    • Indagació, empatia i sintonia com a mètode terapèutic
    • Psicoeducació bàsica en dol: els primers moments
    • Model de les 4 dimensions del dol (A. Payàs)
      • Estat de shock: conceptualització i estratègies d’intervenció
      • Intervenció en negació / evitació
      • Reconeixent la connexió amb la pèrdua
      • Acompanyant la transformació posttraumàtica
    • Acompanyament interdisciplinar al dol
      • El procés de dol com a part fonamental del Pla d’Atenció i Vida
      • Comunicació de males notícies
    • Intervenció grupal amb persones ateses i famílies
  • Beneficis
    • Capacitat per a identificar expressions de dolor implícites de les persones.
    • Confiança i seguretat per a acompanyar a persones ateses i a famílies en processos de dol.
    • Estar familiaritzada envers la utilització d’estratègies per a promoure la integració de la pèrdua.
    • Promoure la presa de consciència de la importància que té atendre el dol en l’entitat en la qual treballes.
  • Docent

    Ibon Núñez: Llicenciat en Psicologia. Màster Oficial en Psicogerontologia. Màster en Intervenció en dol, pèrdues i trauma. Professor de Psicologia a la Universitat de Barcelona. Formació complementària en DCM, Validació i ACP. Experiència en implementació de tallers d’estimulació cognitiva, suport psicoafectiu i psicoeducatiu a familiars, intervencions individuals i grupals d’elaboració de les pèrdues en època de COVID en àmbit residencial. Elaboració de Plans d’Atenció i Vida de les persones ateses en diferents serveis.

Estàs buscant una altra formació?

Veure totes les formacions