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En confinamiento, trabaja la orientación espacial y temporal

Trabajo espacial y temporal Alzheimer Catalunya Fundació

Nos encontramos en un momento en que tenemos que estar confinados en casa como medida de prevención. Un hecho que tiene una razón principal: evitar los contagios por coronavirus. Sin embargo, con el paso de los días, las personas en general y las que tienen Alzheimer pueden potenciar una desorientación del tiempo y del espacio. Esto puede provocar un aumento del nivel de ansiedad que nos genere malestar. Por eso, en confinamiento trabaja la orientación espacial y temporal.

¿Qué podemos hacer?

Actualmente, el confinamiento se alarga 15 días más. Ante este escenario, os proponemos que podáis dedicar cada día, un tiempo para reforzar la orientación espacial y temporal. Una buena recomendación es incluirlo dentro de la planificación diaria que os hayáis marcado y, a ser posible, siempre a la misma hora. De esta manera podrá comenzar el trabajo diciendo «ahora que son las … de la mañana, haremos …. en el comedor de casa. Por lo tanto, con esta introducción ya estamos haciendo orientación en el tiempo y en el espacio. Debes tener en cuenta que, en personas con Alzheimer, se deberá evitar no causar frustración con lo que se dice o con la actitud.

Ejercicios de orientación a la realidad

Para hacer estos ejercicios, se utilizarán técnicas para que la persona pueda ser consciente de su situación en el tiempo y también en el espacio y todo vinculado en su propia persona. Con este trabajo se busca proporcionarle una mayor comprensión de todo lo que le rodea. Además, se genera un aumento de la sensación de atención hacia la persona y que es importante para nosotros, pero también de control y de la autoestima.

Según el nivel en que esté instaurada la enfermedad, una propuesta que podemos hacer es siguiendo la actualidad los medios de comunicación, ya sea televisión o a través de internet consultando los diarios. Es una buena herramienta para trabajar las capacidades de orientación a la realidad y la conexión con el presente y la actualidad. Este ejercicio, si la enfermedad está muy avanzada, puede que no incida en la orientación espacial y en el tiempo. Pero sí servirá como elemento de comunicación, de relación y para hacer que sienta que lo o la tenemos presente explicando lo que pasa y sobre todo manteniendo una conversación.

¿Cómo lo hacemos?

Hay diferentes propuestas. Podemos ir trabajando diariamente la orientación temporal recordando qué día es, el mes, temporada y el año. Incluso, si ese día es el cumpleaños, santo, o fecha importante de algún familiar, también nos sirve para trabajarlo. En el caso del espacial explicar el lugar donde se encuentra, el espacio de la casa (podemos dar una vuelta por el piso para ratificar que estamos en la habitación, o en el comedor o donde nos encontremos en este momento) y la ciudad, región, país… y en el caso de la personal decir su nombre y el de las personas que viven en casa o de sus familiares.

También nos podemos ayudar de relojes para repasar las horas; a través de carteles o mirando por la ventana si hace sol, nubes o lluvia; también con imágenes de objetos cotidianos decir su nombre. Incluso podemos utilizar un calendario para trabajar los días de la semana o fiestas tradicionales de la época: cuaresma, pascua… También, la gastronomía típica de la época como pueden ser los buñuelos de cuaresma. Si nos animamos a cocinar unos buñuelos de viento o la crema de San José, estimularíamos al mismo tiempo la memoria y los sentidos. Y, además, también trabajaríamos la reminiscencia.

La actualidad de estos días también nos sirve

Otra propuesta es comentar la actualidad. Con ella se busca mantener el vínculo con la realidad del día. Además, se puede trabajar la relación de las noticias con hechos significativos que han pasado. Por ejemplo, la fecha del día nos puede evocar a un cumpleaños, un viaje o un evento familiar.

Con esta técnica se busca:

  • Fomentar la lectura leyendo algún fragmento de una noticia de actualidad. Incluso, y siempre dependiendo de cada persona con Alzheimer, podemos promover la escritura. Hacerle escribir su nombre y apellidos, el de los familiares o el nombre de sus amigos …
  • Generar una conversación donde poder exponer las ideas.
  • Evitar la desconexión de la persona con Alzheimer de su entorno.
  • Fortalecer la comunicación.
  • Sentirse centro de nuestras actuaciones.
  • Fortalecer las relaciones sociales.

Os dejamos en este enlace más propuestas para hacer estos días de confinamiento.

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